GUÍA DIDÁCTICA DEL LIBRO It´s me! Level 1
Esta guía pretende ser una ayuda para el maestro de Inglés de niños de 4 a 7 años que implemente el uso del libro It´s me! Level 1. Este libro fue preparado teniendo en cuenta una carga horaria de una a dos horas semanales.
Provee:
· Una planificación.
· Sugerencias de actividades para hacer antes de que todos los alumnos tengan el libro.
· Actividades para recurrir en caso de que nos sobre tiempo en una clase.
· Sugerencias prácticas y flexibles para cada tema del programa, hoja por hoja.
· Planilla de evaluación y seguimiento.
· Tests
Busca reducir el tiempo y el esfuerzo para preparar las clases
TIENE EN CUENTA:
- Que los grupos son numerosos y heterogéneos
- Que la concentración de los niños entre 4- 7 años es breve.
- La multiplicidad de tipos de inteligencia de los integrantes del grupo.
- Que los niños tienen un tipo de pensamiento concreto.
- Que la confianza en si mismo es un pilar importantísimo para el aprendizaje.
- Que el clima de alegría estimula el deseo de aprender.
- Que todavía no dominan la lecto-escritura en su lengua materna.
- La evaluación es un proceso y está integrada al aprendizaje y a la enseñanza.
- El Inglés no es un área aislada en la educación de los niños
- La importancia del proceso de socialización del niño en la escuela.
- El niño se siente centro de su mundo.
- La necesidad de trabajar contenidos en bucles recursivos, a lo largo de todo el año.
- Que somos argentinos.
- Que la madurez del niño está íntimamente relacionada con su capacidad de comunicación
PROPONE
-Actividades que buscan la participación de todos los alumnos de acuerdo a sus posibilidades respetando la diversidad.
-Actividades breves, variadas, dinámicas, estratégicamente secuenciadas, que el maestro irá seleccionando de acuerdo a su grupo y al momento.
-Actividades en la que ellos hacen, tocan, señalan, cortan, mueven,.....
-Favorece el aprendizaje en forma progresiva y consolidando contenidos.
-Juegos, y canciones y rimas (inéditas) para todas las clases.
-Sólo el uso del lenguaje oral (comprensión y producción)
-El registro del seguimiento evaluativo en una tabla que provee esta guía.
-Actividades integradoras con otras áreas.
- Actividades de interacción con sus compañeros y con la maestra.
-Todos los temas giran alrededor de sus intereses
-La repetición en clases siguientes de las actividades sugeridas en el bloque de práctica oral de la clase.
-Estimula el amor por nuestra patria y nuestra enseña nacional.
-Actividades estimulativas.
